【新课导学】文不厌改。上一讲，写于3年半以前，发出来之前我作了认真修改。但推送出来以后，我总觉得还没有写清楚、讲到位——不是文字表达的问题，而是我对文章布局之法的总结还不到位，不够精准、全面。思来想...

       【文法之悟】法是死的，人是活的。把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。...

  【新课导学】11月16日，应微友“正通”的点单需求，我在“三好公文课”第328讲作出承诺——以两类文稿为例，专门讲一讲“级差式”写材料的方法，其中一类是领导讲话稿，另一类是指导性意见。以领导讲话稿为例的两堂课，很...

 【新课导学】2019年11月23日，是“三好公文课”的两周岁生日。作为她的“父亲”，我一直酝酿着写点儿什么，作为生日礼物。但因为工作忙，这份礼物一直没有准备好。今天勉强准备好了，却已过了点。不管怎样，心意到了。...

    【新课导学】11月12日，一位叫“正通”的微友留言，问我能不能做个专题，以某项热点工作为主线，纵向剖析从上到下开展工作的过程，通过对比解析国家—省—市落实工作的方法、角度、站位差异，“会意”公文的道。我回复...

  【新课导学】11月12日，一位叫“正通”的微友留言，问我能不能做个专题，以某项热点工作为主线，纵向剖析从上到下开展工作的过程，通过对比解析国家—省—市落实工作的方法、角度、站位差异，“会意”公文的道。我回复：...

       【文法之悟】法是死的，人是活的。把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。...

      【文法之悟】法是死的，人是活的。把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。不...

    【新课导学】       嗨！好久不见！       这段时间，出差多，会议多，尤其是材料多——多到前天、昨天连续熬了两个通宵，所以“三好公文课”超过10天没有更新，还请读者朋友见谅！不管多忙，书总是要读的，否则久而...

 【新课导学】        上一堂课，我用花脸稿的形式讲授信息文稿写作，受到了微友们的欢迎。今天，再用修改前后对比稿+评析的形式（正文中黑色字体部分是原稿，绿色字体部分是评析，蓝色字体部分是修改稿），继续推出...