152 和微友们说说心里话
百家

    写啊写啊写啊写,讲啊讲啊讲啊讲……不知不觉,“三好公文课”走过了295天,写下了50多万字,推出了152堂课,吸引了17373名注册用户,点击量30万+,被其他公众号转发77篇次,大部分课程被360个人图书馆收藏。尽管我...

151 旧作欣赏:教师——现实的清贫与理想的崇高
百家

  【新课导学】因为前几天出差,今天我和一群昔日的学生补过了教师节,非常高兴,也为他们的今天而感到欣慰。乘着教师节的余热,推送一篇散文《教师——现实的清贫与理想的崇高》。这是我的旧作,写于1996年5月,先后...

150 三把金钥匙——记我在文路上的3位老师
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   【新课导学】昨晚我刚出差回来。这次出差,其间刚好遇上教师节。我出身在教师之家,父亲当了一辈子老师,我自己也当过10年大学老师、10年兼职硕导,多年来又一直在地方党校、干部学院开设相关讲座,心里有很深的...

149 虚实结合、夹叙夹议的活教材 ——一篇中心组学习发言稿赏析
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    【新课导学】        应老友“庆林”的要求,我继续推一讲中心组学习发言稿的解析课。        下面这篇发言稿,全文6400多字,使用的时间是4年前。我之所以选这篇稿子作讲析,一是因为所学的内容是公开报道过的;...

148 怎样激励干部新时代新担当新作为 ——在中心组学习会上的发言稿修改前后对照讲析
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   【新课导学】        9月3日,一位意想不到的读者“庆林”给我留言,说看了“三好公文课”,“收获多多,受益多多!如果可能,再放几篇中心组发言的解析!”我之所以说“意想不到”,因为这位在省政府办公厅工作的微友,...

147 懂“范式”还要学“话式” ——分组讨论中一个小插曲的启示
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   【新课导学】        自从开设“三好公文课”以来,我做什么事都会想着能不能转化为课程中的内容。这次到延安参加研讨班,让我开发出了3堂课。前两堂课都是拿我自己在研讨班上的发言现身说法,今天换换口味,讲一讲...

146 内容为王 观点为冠 ——汇报发言怎样“发”
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   【新课导学】        昨天讲了讨论发言,今天再讲一讲汇报发言。虽然都是发言,但所“发”既有相同的,也有不同的。不同在哪里?第一,讨论发言大家是平等的,汇报发言是对上的。讲话要看对象,不同的对象关注点不...

144 《记忆的珍藏》写作讲析
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 【新课导学】       研讨班结束了。和几个同行喝了点革命小酒,当然是自费,回到宿舍睡了一小觉,和妻女通了电话,再睡下去却怎么也睡不着。也许是因为等一会就要踏上返程的路了,既想家(年轻时习惯于东奔西跑,现...

143 特别的纪念 ——写在WK部长调离之际
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 【新课导学】       习近平总书记说过:“一个人对一个地方感情深不深,主要不在时间长短。”这句话,同样适用于对岗位、对工作、对同事。确实,时间的长短并不决定感情的深浅,也不决定留痕的深浅。有的人即使相遇匆...

142 公休脑不休 工游两不误 ——公休期间修改3篇机关文稿的启示
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  【新课导学】       在很多人看来,工作与学习、与生活之间都有着不可调和的矛盾,特别是写材料这样的工作,一上手就再也脱不了身。我用自己最近的两段经历证明:只要平时勤于积累,任务来临时善于统筹安排、灵活...

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