391 部署性讲话切勿“一要到底”

部署性讲话切勿“一要到底”

成文

部署工作，是领导讲话的常见内容。文秘人员起草领导讲话稿，也免不了要“代”领导作部署。

领导部署工作是下命令、下任务，带有一定的强制性，包含“要”“必须”“一定要”等字眼的祈使句是最常用的。但是，领导讲话也要讲点儿艺术性，如果通篇都是下命令的口吻，都是“要”字句，就会让人觉得干巴巴、冷冰冰、硬邦邦的，没有人情味，也没有思想性，自然不会有吸引力、感染力。

那么，在部署性讲话中，如何遣词造句才能不生硬、不呆板，让听众听得明白又不觉得枯燥乏味呢？这就需要在直陈部署性内容的基础上，注意灵活切换表述方式，体现出虚实结合、刚柔并济的变化。

“打铁不离砧，讲道不离身。” 前几天，我刚在高校党支部标准化规范化建设现场推进会上作了个讲话。为了增强说服力，下面就以这篇讲话稿中用到的方法为例，对6种“复式”表述作具体讲解。

第一种：介绍背景+部署工作

在部署任务措施、提出工作要求之前，可以先简要介绍一下相关背景。这样写，一来承接比较自然，二来有助于受众了解工作的来龙去脉。比如：

例1：党支部工作条例，是党中央对党支部工作制定的“总规”；我省出台的9个领域基层党组织建设标准和《推进基层党组织标准化规范化建设三年行动方案》，既提供了“地标”“行标”，又提供了“施工图”。〖简要介绍背景〗我们要对标建设、照图施工，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。

例2：目前，全省高校有2个院系党组织入选“全国党建工作标杆院系” 培育创建名单，42个党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建名单，上午我们实地参观的GX师范大学教育经济与管理专业研究生党支部，是全省唯一一个“全国高校百个研究生样板党支部”。〖简要介绍背景〗这些身边典型可信可学，要进一步总结好、宣传好、学习好，发挥典型带动、示范引领作用，形成“万紫千红春满园”的生动局面。

例3：我们把去年作为全省组织系统的“制度建设年”，今年是“制度建设深化年”。〖简要介绍背景〗希望〖这是“要”字句的另一种表述方式〗各高校党组织在精准制定制度、精准推进落实上再加一把劲，努力把党的制度优势更好地转化为基层党建工作的实际效能。

例4：当前，新冠肺炎疫情还在全球其他国家蔓延，我国局部特别是北京出现了反弹。我省高校已陆续复学，学生返校人员密集、人流量大，疫情防控任务艰巨、责任重大。〖简要介绍背景〗各高校要时刻绷紧这根弦，注重发挥基层党组织和广大党员在疫情防控中的积极作用，把党支部标准化规范化建设的成效体现在做好疫情常态化防控工作中，坚决守住守好高校这片净土。

第二种：概述认识+部署工作

就是先简要阐明“是什么”“为什么”，再具体部署“做什么”“怎么做”。这种先虚后实、以虚带实的写法，好处是有助于受众理解领导意图、掌握工作思路、把准工作方向，先统一思想后统一行动，先提高认识再付诸行动。这里所说的“是什么”，包括工作性质、特点、规律、经验等；“为什么”，主要是目的意义。比如：

例5：习近平总书记指出，从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。〖借用总书记的话，概述工作规律〗我们要在精准制定制度、严格执行制度中抓实抓好党支部规范化标准化建设。

例6：党支部标准化规范化建设是一项系统工程、长期任务，不是“一时之功”，不能“一建了之”〖概述工作特点〗，要着眼常态长效，持续用劲、久久为功。

例7：我们印发的《GX高校基层党组织建设标准（试行）》，对高校党支部建设的重点任务提出了面上要求，这些是“规定动作”。“规定动作”要拿高分、满分，就要做到标准、精准。〖概述规律性认识〗各高校要坚持从实际出发，在统筹推进、整体推进的前提下，把握不同领域、不同类型党支部的特点，分类指导、精准施策，做到“一支部一对策”。

例8：我们加强对教职工、学生党支部的分类指导，给别人一碗水，自己先要有一桶水〖概述工作经验〗，这就需要在学习文件、研究政策、借鉴经验上好好下一番功夫。

第三种：明确靶子+部署工作

这种表述方式，可以说是“先果后因”，就是突出问题导向、目标导向、结果导向，先说工作重点难点，或者要达到的目的、结果、效果，再说路径、方法、措施，可以更好地发挥工作指导作用。比如：

例9：……这些问题，在我省高校也不同程度地存在，有的还比较突出。LXY副书记刚才从5个方面，对我省高校基层党建工作存在的问题进行了“靶向扫描”。我们要重视问题、正视问题，把抓建设与强弱项、堵漏洞、补短板紧密结合起来，推动我省高校党支部建设不断提质量、上水平。

例10：高校党支部实行星级化管理，必须搞好评估验收，防止随意性，杜绝照顾性。

前面所介绍的3种表述方式，都是部署工作在后。下面，再介绍3种部署工作在前的表述方式。

第四种：部署工作+温馨提示

常用的表述方式，是运用“重在……”“重点是……”“特别要强调的是……” “需要指出的是……”等句式，对工作重点或关键环节进行补充说明，或是阐明需要注意的特殊要求，让与会者把握重点、抓住关键，更加精准有力地抓好落实。比如：

例11：要把我们发给大家的两本书多读几遍，做到活学活用。需要注意的是，书中的典型案例和经验材料，是“样板”不是“模板”，不能简单、机械地套用，不能把每个党支部都建成一个样子，把党支部建设的实践搞成典型案例的再版、翻版。

第五种：部署工作+意思阐述

就是部署某项任务、提出某一要求之后，紧接着作出具体的解释或说明，以避免出现理解和执行上的偏差。

例12：我们要把大抓支部与大抓发展深度融合。所谓“深度融合”，就是融为一体、合而为一，“你中有我，我中有你”还不够深，应该努力达到“你就是我，我就是你”的境界。

第六种：部署工作+分类指导

就是对所部署的某项任务措施，分类列举贯彻落实的具体情形，甚至举出具体事例，确保任务措施进一步细化、具体化。比如：

例13：要坚持分类指导、整体推进。对学校行政党支部，要……。对教师党支部，要……。对学生党支部，要……。

例14：要坚持守正出新、典型引路。在方式方法上，要……。在内容内涵上，要……。在体制机制上，要……。

例15：要坚持动态管理、跟踪问效。重点要把握好3个环节：一是主动自查自纠……。二是严格考核验收……。三是实行动态管理……。

上面这6种表述方式，可以单独运用，也可以并联串联组合运用。写材料，招数是死的，人是活的。在领导讲话或起草讲话稿的过程中，还要坚持具体问题具体分析，根据所部署的工作、对工作情况的了解程度以及目标受众的认知水平，灵活把握、自如运用，这样才能保证写出来的稿子更生动，更具针对性和指导性。（2620字，2020年6月26日完稿，6月27日修改）

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